La actividad central de la semana consistió en el manejo del material de tarjetas de temas, así: divididos en dos grupos según el nivel de procesos en la lectura y escritura. A cada grupo le corresponde el vocabulario de un tema. Le entrego a cada niño o niña una tarjeta y entre ellos deben buscar la pareja figura palabra, luego escribirla y dibujarla en sus cuadernos y por último escribir una frase con ésta. Como no todos lo terminaron, quedó como tarea para la casa.
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