Seaman 18: del 26 al 31 de mayo

Tema: Abecedaro y vocabulario del cuento de Choco. El próximo martes habrá evaluación de período. Importante repasar estos temas con los niños y las niñas. Para repasar ver las actividades de las semanas anteriores.

Semana 17: del 20 al 24 de mayo

En esta área continuamos con el vocabulario del cuento de Choco, contando las letras en cada palabra e identificando cómo se escriben relacionando la figura con la palabra. También repasamos el abecedario. La mayoría a ún no lo sabe.Por favor repasar con ellos. Para este segundo período los niños ya deben estar alfabetiados, es decir deben saber escribir la mayoría delas palabras.

Semana 16: del 13 al 17 de Mayo

Esta semana hicimos un repaso de la lectura de palabras con las letras ya aprendidas de la siguiente manera: y así con las letras P,L,S,F. También iniciamos las actividades con el hermoso cuento de "Chco encuentra una mamá" Actividades de repaso en la casa: 1. Cada niña y niño tiene pegado en sus cuadernos las palabras del cuento que deben aprender a leer y a escribir. También deben aprender a escribirlas dictándoles el nombre de cada letra de cada palabra y que luego digan qué palabra escribieron. 2. Recortar y pegar en el cuaderno de lengua castellana, cada una de las letras del abecedario en mayúscula y miníscula. 3. Aprender el abecedario.

Semana 15: del 6 al 10 de Mayo

Tres actividades fundamentales realizamos en esta semana: 1. Un pequeño dictado de palabras conocidas por los niños, pues hacen parte del vocabulario que venimos manejando. No se califica, solo se hace para ver los avences en cada estudiante. 2. En una ficha previamente elaborada, se les dicta letra por letra para formar palabras. Luego los niños las leen. Fue una actividad en la cual puedieron repasar los nombres de las letras del abecedario 3. Realcionar la palabra con la imagen de los dibujos del cuento de las palabras dulces. también en la ficha anterior. Me doy cuenta que algunos niños no reconocen aún los nombre de las letras del abecedario. Por favor madre de familia debe repasar este tema con sus hijos.

Semana 14: del 29 de Abril al 03 de Mayo

Vamos avanzando en el proceso de alfabetización. En esta oportunidad , durante las horas de clase de la semana trabajamos sobre letras iniciales de las palabras del cuento "Las palabars dulces". Por lo tanto, las letras L (de Lola), B (de Bus) y F (de Frankie) fueron las protagonistas. Con ellas, los niños y las niñas reconocen su nombre, la forma como se pronuncian cuando están con cada vocal y palabras con estos sonidos, por ejemplo. La- Lámpara Lu- luna, etc... Para reforzar el aprendizaje los niños y niñas deben ver el siguiente vídeo. Luego los padres les dirán a los niños que escriban otras palabras sencillas (que ellos puedan escribir) con cada letra.

Semana 13

Esta semana fue la celebración del día del idioma por medio de un acto cívico en el cual apreciamos las diferentes presentaciones (expresiones de comunicación a través del baile, la dramatización, la poesía y las canciones) de cada uno de los grupos de la primaria. Los niños disfrutaron atentos de lo que ocurría. También presentaron dos poesías cortas y un juego de palmas. En las horas de clase del jueves, continuaron con el trabajo de reconocimiento de las palabras del cuento "Las palabras dulces": letra inicial y letras de la palabra en desorden. Ésta última la terminan en sus casas.

1°A semana 13 del 22 al 26 de Abril

Esta semana fue la celebración del día del idioma por medio de un acto cívico en el cual apreciamos las diferentes presentaciones (expresiones de comunicación a través del baile, la dramatización, la poesía y las canciones) de cada uno de los grupos de la primaria. Los niños disfrutaron atentos de lo que ocurría. También presentaron dos poesías cortas y un juego de palmas. En las horas de clase del jueves, continuaron con el trabajo de reconocimiento de las palabras del cuento "Las palabras dulces": letra inicial y letras de la palabra en desorden. Ésta última la terminan en sus casas.