1°A semana 12 del 15 al 19 de Abril

Esta semana recordamos las palabras del cuento "Las palabras dulces", las escriben para contar las veces que abrimos la voca al pronunciarlas (sílabas) y también para identificarlas en minúsculas. Además trabajamos sobre el abecedario identificando cuáles letras tienen líneas cerradas y cuales solo tienen líneas abiertas. Observa y luego identifica las letras.

Semana 11: del 8 al 12 de abril

En esta semana se inicia el segundo período lectivo del año. Trabajamos sobre el reconocimiento del abecedario. Colorean las palabras representativas de las leras del abecedario y luego buscan la letra que le corresponde. De esta forma terminamos d e elaborar el abecedario para el salón con la ayuda, además, de los alfabetizadores. También tuvieron la oportunidad de escribir los nombres de los compañeritos de su grupo ya conformado. Desarrollaron una prueba de diagnóstico final, para confirmar sus avances y dificultades. Ambas pruebas, la inicial y la final serán socializadas con los padres de familia el día de entrega de notas. Repasar sonidos en las palabras con el vídeo:

Semana 10 del 1 al 5 de Abril

En esta semana se realizaron actividades de afianzamiento de los temas trabajados en el período. Además se realiza la evaluación de período. Se lee punto por punto con los niños la evaluación y la van desarrollando paso a paso. En general se nota progreso de los niños y niñas en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura.

Semana 9 del 18 al 22 de Marzo

En esta semana continuamos con actividdaes que refuerzan los temas vistos durante el período. Por ejemplo Buscar palabras con sonidos iniciales o finales iguales, formar palabras sencillas con sílabas ya conocidas, descubrir otras palabras sencillas significativas para el grupo, escritura del nombre completo (algunos niños y niñas no lo saben aún) Además se les dio un taller de repaso para trabajar durante la Semana Santa con el fin de preparalos para la evaluación de período.

Semana 8 Del 11 al 15 de Marzo

En esta semana se continúa con actividades que fomentan la construcción de escritura y la lectura en los niños y niñas como escritra espontánea, lectura de palabras conocidas como los nombres de sus compañeros y otras sencillas. Construyen palabras con sílabas con m,s y p. las leen y las escriben con dibujos correspondientes. Complementar con este vídeo y reforzar así lo aprendido en estas semanas:

Semana 7 Del 04 al 08 de Marzo

Repaso de la escritura del nombre completo de cada uno de los niños y niñas. También repaso con la letra m a partir de los niños que tienen esta letra inicial. Escriben una carta a uno de sus compañeros como manera de comunicarse de forma ecsrita, también pueden decorarla con dibujos libres.

Semana 6 del 25 de Febrero a 01 de Marzo

Durantee esta semana el nombre de los niños y las niñas fue el tema principal. A partir de estas palabras reconocen las letras iniciales iguales y sus sonidos combinadas con cada vocal; también deben identificar estas letras entre las del abecedario. Así de esta manera se reconoce la Mm combinada con cada vocal y palabras que se escriban con éstas.